DESAYUNO ANDALUZ

Qué día más bueno hemos pasado hoy desayunando pan con aceite y azúcar y zumo para celebrar el día de Andalucía
Muchísimas gracias a las familias colaboradoras, la verdad es que compartir junt@s momentos de fiesta es muy placentero y se les nota en sus caritas.
Aquí os dejamos fotos del día.

¡Pasad un buen puente!

DESAYUNO ANDALUZ

DIA DE ANDALUCIA

El jueves vamos a tener un desayuno andaluz con la colaboración del ampa con motivo del Día de Andalucía. Así que los peques deberán traer a clase sólo un zumito o batido y el agua.
Debido a esta festividad de viernes a lunes no habrá cole.
FELIZ DIA DE ANDALUCIA

FIESTA-CONVIVENCIA DE CARNAVAL

Familias, os recordamos que el próximo martes 25 de febrero celebraremos en el colegio tod@s junt@s una gran fiesta-convivencia con motivo del Carnaval.

L@s peques deberán venir vestid@s con un pantalón vaquero y un jersey o polo blanco de cuello alto, si es posible con botas y las niñas con trenzas. Las seños l@s pintarán y vestirán en clase.

La fiesta de convivencia comenzará a las 12´00 horas:

-A las 12´00 habrá un pasacalles por el colegio y seguidamente las chirigotas preparadas por cada ciclo.

-A las 14´00 tendremos un almuerzo de paella organizado por el AMPA con precios populares y rifa de un viaje, l@s madres y padres delegad@s tienen los tickets.

Esperamos vuestra asistencia con ilusión y os recordamos que mientras l@s peques estén actuando no l@s llaméis ni interrumpáis ya que se pueden poner nervios@s,  os dejaremos un espacio de tiempo para fotos y demás.

¡OS ESPERAMOS!

VOCABULARIO INDI@S

Os presentamos el vocabulario que vamos a trabajar en nuestro proyecto de l@s indi@s por si queréis verlo con ell@s en casa:

JORNADAS SOBRE TDAH

Esta semana las seños hemos tenido el placer de disfrutar de unas jornadas cargadas de sentido y emoción, coordinadas por nuestro jefe de estudios, Jesús Carretero y con la colaboración de Acofa TDAH de Almuñecar.

El TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) es un trastorno en el neurodesarrollo que afecta al 3-7% de los niños, niñas y adolescentes en edad escolar y que interfieren la capacidad de aprendizaje y el manejo de la conducta. Por ello, si el niño/a o adolescente con TDAH no es adecuadamente tratad@, su evolución académica y escolar puede llegar a quedar seriamente afectada.

 Pero entender este trastorno, tratarlo, buscar soluciones son tareas muy complicadas y que requieren de mucha preparación por parte de aquellas personas que van a formar parte de la educación y cuidado del pequeñ@.

Es por eso que desde nuestro colegio Virgen de la Antigua, se están llevando a cabo investigaciones, cursos, prácticas y asesoramiento para intentar localizar y tratar el problema con la mejor precisión y profesionalidad posibles.

Estas jornadas a las que han asistido la mayoría de los maestros y maestras del centro han sido muy enriquecedoras, tenemos ya algunos recursos que podemos emplear en el aula en general y en concreto, si algún familiar necesita ayuda o asesoramiento con respecto a dudas sobre el tema,  desde el colegio estamos totalmente a vuestra disposición. 

Os dejamos una guía muy interesante por si queréis saber más sobre el tema. Deciros que aunque está dirigida especialmente para alumn@s con este trastorno contiene pautas que podríamos aplicar con cualquier tipo de chic@ que presente problemas temporales de atención o comportamiento. 

Por nuestra parte seguiremos investigando y formándonos sobre el tema.

NOS VISITA UN INDIO: EL GRAN JEFE JAM

Menuda sorpresa nos hemos llevado hoy cuando hemos colocado los abrigos, de repente, hemos oído un grito indio y al salir al pasillo hemos seguido el sonido de un tambor. De repente, en la sala de deporte, allí estaba él, el Gran Jefe Indio JAM, de la tribu de los PAMUKIKI, sentado delante de su TIPI y esperando para contarnos muuuchas cosas sobre l@s indi@s.

Al verlo han sido varios los sentimientos que hemos experimentado, nervios@s, curios@s,  inquiet@s e incluso algun@s asustad@s, pero pronto, hemos entrado y hemos formado un corro indio y en cuanto JAM ha empezado a responder a nuestras preguntas simplemente hemos disfrutado del placer de aprender y descubrir. 

El Gran jefe JAM nos ha contado que ha venido de las LLANURAS AMERICANAS, hemos buscado dónde está ese continente en un mapa y hemos comprobado que para llegar a España, a Almuñecar,  ha tenido que atravesar un océano, el Gran jefe indio les ha contado que ha venido en canoa. También nos ha desvelado muchas dudas sobre dónde duermen l@s indi@s, cómo cazan, con qué se visten, cómo se transportan...y nos ha gustado mucho cuando hemos descubierto que aunque hubo un tiempo en el que luchaban con l@s vaquer@s, ell@s ya firmaron LA PIPA DE LA PAZ y ahora son amig@s y se ayudan un@s a otr@s.

JAM ha venido a vernos porque se ha enterado de que vamos a investigar sobre l@s indi@s y a disfrazarnos y ha querido dejarnos algunos objetos como hachas, collares y arcos y flechas y su tipi.

Para terminar, le hemos prometido al indio JAM  que cuando terminemos de investigar sobre indi@s le vamos a mandar una carta para contarle todo y que se la enseñe a sus hij@s en la GRAN LLANURA EUROPEA.
Por último nos hemos hecho una foto de grupo, realmente ha sido un día INOLVIDABLE.

JAO

PROYECTO: NOS DISFRAZAMOS DE INDI@S

Esta semana vamos a empezar un nuevo proyecto para estudiar e investigar sobre los indios e indias. Queremos saber dónde vivían, cómo se vestían, que cazaban, qué comían, cómo danzaban, cuáles eran sus rituales y cómo su cultura... Sobretodo lo que queremos es disfrutar experimentando e investigando. Por eso os pedimos que nos ayudéis desde casa, buscando información para explicarlo en clase y trayendo objetos, libros, paneles informativos,vestimenta...en definitiva TODO LO QUE SE OS OCURRA RELACIONADO CON LOS INDIOS E INDIAS. Recordad que es muy importante que l@s pequeños@s  participen en la búsqueda y en la elaboración de la información.

Esta forma de aprender ayudará a que l@s peques siempre adquieran los conocimientos mejor y vayan educándose en APRENDER A APRENDER, que es una competencia muy importante para años posteriores, es decir, APRENDER a recopilar información, a expresarla y exponerla, a escribir,a leer...

CONSEJOS ANTE RABIETAS

Os dejamos unos consejitos para que practiquéis en casa en caso de que algún día l@s peques estén enfadados y con rabietas.
No olvidéis pedir consejo y ayuda a las maestras si observáis que estos comportamientos son muy repetitivos, pues cuando un niño o niña enfoca su comportamiento hacia la rabia y enojo, seguramente sea consecuencia de algo que podremos corregir, ayudándoles a sí que crezcan más sanos y aprendan mejor.