MY FAVOURITE PUMPKIN

Halloween se caracteriza por las PUMPKINS, esta canción nos recuerda algunas partes del cuerpo y nos mueve el esqueleto terroríficamente!

LOS TRES CERDITOS

Para trabajar la unidad de la CASA y FAMILIA, qué mejor que este cuento que les chifla y además permite conocer instrumentos musicales como la flauta y el violín. Es, por excelencia, el CUENTO DE NUESTR@S NIÑ@S.`¡ Se lo tenemos que contar casi diariamente!

SCHOOL

Para conocer algunos objetos de clase en inglés aquí os dejos está canción que hemos trabajado en el aula con POPPY THE MONSTER.

WHAT´S YOUR NAME?

A pesar de que diariamente hacemos un uso GLOBAL y NATURAL del inglés en clase, hay dos días en la semana en los que visitamos a nuestro amigo POPPY THE MONSTER, un amigo inglés que durante este curso nos va a enseñar muchiiisimas cosas de su país INGLATERRA.

POPPY tiene una caja mágica y siempre está curioseando las cosas que salen de ella, seremos nosotr@s l@s que le enseñemos como se nombran en ESPAÑOL, y él nos lo repetirá en INGLÉS.

Aquí tenemos las primeras canciones que estamos aprendiendo en inglés y que nos han servido para conocernos y presentarnos.

VOCABULARIO:   hello-good morning-good bye- what´s your name?-how are you?-fine, thank you! -good afternoon-good eveing-good night-please-thanks-my name is...

LA CASITA DE CHOCOLATE

El día de Halloween contamos este tradicional cuento que trata sobre las GOLOSINAS, la BRUJA, el MIEDO A LA OSCURIDAD. Os lo recomendamos, les encanta.
Además, es de los pocos cuentos tradicionales en los que la que salva al niño es la NIÑA, comenzando a tratar la COEDUCACIÓN e IGUALDAD entre hombres y mujeres.

UN BICHO EXTRAÑO

El ESQUEMA CORPORAL y el MIEDO son muy fáciles de adquirir y trabajar gracias a este cuento taaaan raro: ¡LES HA ENCANTADO!

¡NOS VISITA LA DOCTORA!

Puesto que estamos descubriendo en esta unidad cómo funciona nuestro cuerpo, sus partes, hábitos relacionados con la salud, nos ha visitado una Doctora esta mañana y nos ha explicado un montón de cosas interesantes de anotar:
-Cuál es su función: pues much@s le tenemos miedo y hay que saber que ella y tod@s l@s demás médic@s nos ayudan a estar san@s.
-Para qué funcionan sus herramientas de trabajo: hemos aprendido qué es un FONENDOSCOPIO, una MASCARILLA , un BISTURÍ, una RADRIOGRAFÍA... y much@s los hemos reconocido al momento.
-La necesidad de usar guantes y bata para operar a l@s pacientes o visitarl@s cuando están muy muy malit@s.
-Formas de prevenir enfermedades: alimentación sana, abrigo...
-Hábitos de higiene: laverse las manos, los dientes, taparse la cara al estornudar o toser...

Pero sobretodo... nos hemos divertido disfrzándonos de doctor@s y pacientes, pues la Doctora Sandra nos ha dejado un montón de objetos que se usan en el hospital, ¡así que ahora podremos curar a nuestros amig@s o muñec@s en clase!

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS DOCTORA SANDRA POR LA VISITA TAN ENRIQUECEDORA QUE NOS HAS REGALADO!