JUEGOS DE INGLÉS

Os dejo algunas páginas con las que podéis empezar a jugar con l@s peques para su inicio al inglés, también vendrán muy bien para l@s hermanos mayores.
                   

                           SÓLO TENÉIS QUE HACER CLIC EN LAS IMÁGENES

ANIMALS SONG

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CONTENIDOS UNIDAD 7

VISITA DE UN PAPÁ CARPINTERO

 

 

Para finalizar nuestro trabajo y aprendizaje en cuanto a las profesiones y trabajos de los papás y mamás de nuestros pequeños y pequeñas, ha venido el papá de Diego (clase de las estrellitas) para deleitarnos con una clase magistral de CARPINTERÍA, y ha venido con una ayudante sorpresa, la mamá de Diego.

A todos nos ha encantado, pues nos ha mostrado todas las herramientas que utiliza para su trabajo, las cuales iba extrayendo de un maletín gigante que todos y todas miraban con gran asombro.

También nos ha enseñado los tipos de madera que hay, y que son de troncos de diferentes árboles, hemos visto las diferencias de éstos observando muestras de madera de cada uno de ellos.

 

Hemos aprendido el nombre de muchas herramientas, como son:

- Martillo.                              - Puntillas.

- Alicates.                             - Tornillos.

- Tenazas.                            - Destornillador.

- Serrucho.                           - Taladro.

- Metro.

 

Y a continuación.... ¡SORPRESAAAA!... Nos ha hecho una mesita para la clase.

Nuestros queridos compañeros LOS ASTRONAUTAS nos han acompañado, y compartiremos nuestra mesita con ellos cuando quieran y la necesiten, porque como buenos compañeros y amigos, lo compartimos todo.

 

 

 

 

 



VISITA DEL PAPÁ CARPINTERO on PhotoPeach

NOS VISITA LA MAMÁ FARMACEÚTICA

NOS VISITA LA MAMÁ FARMACEÚTICA

 

Debido al trabajo que hemos estado desarrollando relacionado con las profesiones; y más específicamente en los de muchos de las mamás y papás de nuestros pequeños y pequeñas, nos ha visitado la mamá de Carla (de la clase de los astronautas), y nos ha explicado en qué consiste su trabajo, lo que vende en la farmacia, lo que es necesario para comprar medicamentos, etc.

 

 

Os lo mostramos en las siguientes fotos.



 

 



VISITA DE LA MAMÁ FARMACEÚTICA on PhotoPeach

Semana cultural

Debido a la festividad del Dia del LIbro en abril, durante esta semana en nuestro cole vamos a realizar diferentes actividades relacionadas con la lectura, las dramatizaciones y el placer de la cultura escrita.
El pasado miércoles el cole nos obsequió a cada clase con tres libros y un diploma por nuestra diaria formación literaria a través de CUENTOS, POESÍAS, TEATROS, TRABALENGUAS...
Hoy además nos ha visitado una cuentacuentos y nos ha contado una preciosa historia sobre un hada mágica y un mago un tanto travieso. Nos ha encantado escucharla, con música de fondo y después interpretar la historia tod@s junt@s.
Mañana iremos a la Casa de la Cultura para disfrutar de lecturas e interpretaciones literarias, para ello nos hemos  aprendido la poesía de GLORIA FUERTES: "DOÑA PITO PUTURRA", que dice asi:

DOÑA PITO PITURRA 

TIENE UNOS GUANTES

DOÑA PITO PITURRA

MUY ELEGANTES.

DOÑA PITO PITURRA

TIENE UN SOMBRERO.

DOÑA PITO PITURRA 

CON UN PLUMERO.

DOÑA PITO PITURRA

TIENE UN ZAPATO.

DOÑA PITO PITURRA

LE QUEDA ANCHO.

DOÑA PITO PITURRA

TIENE UNOS GUANTES.

DOÑA PITO PITURRA

LE QUEDAN GRANDES.

DOÑA PITO PITURRA

TIENE UNOS GUANTES

DOÑA PITO PITURRA

LO HE DICHO ANTES!

Podéis leerla y aprenderla con ell@s, ¡les encanta!

PLANTAMOS EN EL INSTITUTO "PUERTA DEL MAR"

El jueves hemos realizado una visita al instituto PUERTA DEL MAR para plantar con ayuda de nuestr@s mayores unos plantones de PINOS.
Antes de salir del cole los niños y niñas mayores nos recordaban la llegada de la SEMANA SANTA tocándonos con flautas un paso muy bonito que les ha enseñado el maestro JESÚS. Realmente ha sido emocionante.
Nos ha encantado llegar a un "colegio" donde hay chicos y chicas mayores que nosotr@s, que nos tratan con mucho respeto y donde hay muchísimo espacio para movernos, jugar, correr y disfrutar de las zonas verdes y de un entorno realmente ecológico.
Al llegar lo primero que hemos hecho ha sido precisamente eso, jugar y disfrutar. Después el profesor de Educación Física JOSE y el director del instituto nos han invitado a una degustación de ricas y sanas manzanas que nos han sentado de maravilla.
Por último hemos pasado a la zona de huerto para plantar nuestros plantones y hemos aprendido cuáles son los factores necesario para cuidar a las plantas: TIERRA, AGUA, VIENTO, SOL y muuuucho CARIÑO.
Por supuesto, estaremos muy pendientes del crecimiento de nuestros arbolitos y volveremos para seguir su evolución. Esperemos estar tan grandes como ellos cuando vengamos a estudiar al INSTITUTO "PUERTA DEL MAR".

`¡ Enhorabuena a todos los profesores que han colaborado en la plantación y, una vez más, a las familias colaboradoras!



PLANTAMOS

APRENDEMOS SOBRE LOS DIENTES

Hoy nos ha visitado la doctora CONCHA del cole y nos ha explicado cómo debemos cuidarnos los dientes para no tener caries ni problemas buco-dentales.
Tod@s nos hemos reunido y hemos recordado las pautas para evitar las tan indeseadas picaduras de dientes: - Comer sólo una chuche al día y siempre lavar los dientes depués.
-Cepillarnos los dientes tres veces al día y cambiar de cepillo cada 3 meses.
- VIsitar al dentista para revisarlos.
- Evitar CHUPES, BIBERONES Y COMIDAS PASADAS, pues nuestra encia ya está preparada para masticar y no es necesario usar cosas q se corresponden con la.etapa.de BEBÉS.
Después en la sala de video hemos visto una peli sobre DENTÍN, que nos ha enseñado cómo es nuestra boca por dentro, cómo evitar a los MONSTRUOS DE LA CARIES y una canción muy bonita.
Debemos concienciar este hábito a nuestros peques para evitar problemas mayores. Recordad que las rutinas se convierten en hábitos y los hábitos en actitudes, así que sería muy necesario que os obligárais a inculcar el hábito de salud bucodental a vuestr@s hij@s

PENSANDO EN LA INFANCIA: UNA ESCUELA PÚBLICA Y DE CALIDAD

PENSANDO EN LA INFANCIA: UNA ESCUELA PÚBLICA Y DE CALIDAD


Cristóbal Gómez Mayorga nos deja una reflexión que os regalamos con motivo de este final de trimestre. HAZ CLIC EN EL TÍTULO ROSA.

NOS VISITA UNA AUXILIAR DE VETERINARIA

Siguiendo con nuestra investigación acerca de tipos  tiendas y mercado, ha surgido una visita muuuy interesante. La mamá de ALBERTO es AUXILIAR DE VETERINARIA, trabaja en una clínica de animales y tienda también así que nada más llegar surgían ciertas curiosidades.

En primer lugar, al entrar en la clase de LAS ESTRELLITAS nos encontramos con una grata sorpresa, PAPELOTE nos había dejado un regalito para cada clase relacionado con la visita.

ALBERTO fue el elegido para destapar el secreto...¡Y cuál fue nuestra sorpresa al encontrarnos dos tortuguitas en su tortuguera!

Parecía que ya íbamos adivinando a qué se dedicaba la mamá de ALBERTO. Aún así surgían dudas así que comenzó la ronda de preguntas. NO OLVIDEMOS QUE ES MUCHO MÁS INTERESANTE ENSEÑARLES A INDAGAR QUE DARLES TODA LA INFORMACIÓN DE PRIMERAS, PUES DE ESTA FORMA ESTIMULAMOS SU APRENDIZAJE ENSEÑÁNDOLES TÉCNICAS PARA APRENDER A APRENDER.

¿ Cómo es tu uniforme?

¿Dónde trabajas?

¿Quiénes son tus pacientes?

Todas estas preguntas nos llevaron a concluir que Marga es auxiliar de veterinaria y que su pasión son los animales.

  

A continuación nos empezó a explicar qué cuidados realiza a los animales, qué utensilios utiliza para cada uno y cómo atiende en su clínica. Para ello fue muy acertado traer a su perrito de juguete con el que pudimos ver muy atent@s la demostración de MARGA y DIEGO , que apunta maneras de veterinario.

MARGA NOS HA ENSEÑADO MUCHÍSIMO SOBRE ANIMALES (lo cual nos va a venir muy bien para el siguiente proyecto), nos ha dejado todos sus utensilios de la clínica y tienda de animales para que montemos una tienda de animales en clase y nos ha dado pautas para cuidar a las tortuguitas que nos ha regalado PAPELOTE:

-Cambiarles el agua diariamente.

-Darles de comer 3 GAMBAS ( o trocitos de pienso) cada día.

-Echar en el agua calcio para cuidar su caparazón.

-Pasearlas y darle tranquilidad para que crezcan sanas y sin estrés.

Para terminar hemos bailado una canción sobre una tortuga llamada HUGA:

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¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR TU COLABORACIÓN!

SONG: MY FAVOURITE FOOD

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VISITA DE MANOLO: LA ZAPATERIA

Siguiendo con nuestra investigación sobre el funcionamiento de las tiendas y el mercado, hoy hemos tenido una visita muy especial. Manolo, el padre de YOHARA ha venido al cole para explicarnos qué es una zapatería y cómo trabaja él diariamente en su tienda, junto con la ayuda de su hija.

En primer lugar hemos hecho una ronda de preguntas:

1.¿QUÉ VENDES?

2. ¿QUÉ TIPOS DE ZAPATOS VENDES?

3. ¿HAS TRAÍDO ALGUNA MUESTRA? 

Nos dijo que en su tienda además vende mochilas, bolsos, maletas...

Tod@s estábamos muy atent@s y escuchábamos lo que Manolo explicaba sobre la ZAPATERÍA.

Empezamos a pensar tipos de zapatos: ZAPATILLAS DE DEPORTE, TACONES, BOTAS, CHANCLAS...

También hicimos un simulacro de ZAPATERÍA.VICTORIA y DIEGO se disfrazaron de papá y mamá y YOHARA y su PAPÁ eran l@s dependientes.

Saludaron al entrar, eligieron los zapatos que más les gustaban y se los probaron. 

Posteriormente l@s dependientes metieron los zapatos en una caja y cobraron con billetes de juego.

Tras la visita cada clase hemos escrito la palabra ZAPATERÍA y hemos creado en el rincón del MERCADO una tienda nueva: la ZAPATERÍA, con los zapatos, cajas y bolsas que nos ha regalado MANOLO, el papá de YOHARA.

¡Cómo nos gusta aprender cosas de las familias! Qué contenta estaba YOHARA y cómo nos ha gustado la visita del papá.

Para terminar hemos cantado tod@s junt@s la canción del ZAPATERO:

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¡MUCHAS GRACIAS MANOLO!

ESTAMOS SUSPENS@S EN "LA VIDA REAL"

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/03/31/actualidad/1396296378_749672.html

LAS FAMILIAS VISITAN NUESTRO MUSEO INDIO

Aquí tenéis la prueba

SALIDA AL MERCADO

Con motivo de nuestro nuevo trabajo de investigación sobre el MERCADO el miércoles hicimos una salida por el centro de nuestra ALMUÑECAR y visitamos el Mercado Municipal y otros locales de nuestros familiares.


En primer lugar, el día de antes leímos el MAPA del recorrido que íbamos a hacer : salida colegio-visita mercado- visita PERFUMHADA, visita BAR EL PASO, visita PICOTEO DELICATESSEN - vuelta al cole.

Esto les sirvió para orientarse espacial y temporalmente ya que el recorrido iba a ser largo. Además se están iniciando de esta forma en la lectoescritura e interpretación de mapas de forma muy funcional.

El miércoles recordamos la verdadera razón de la salida al mercado: HACER LA COMPRA de una serie de ingredientes que necesitábamos para elaborar al día siguiente nuestra receta. Por eso hicimos una lista de la compra para llevarnos a la salida:

Ya con todo preparado, nos dispusimos a salir a pasear por nuestro centro comercial donde tuvimos varias paradas:

- La FARMACIA, donde la mamá de CARLA nos regaló una cajita con golosinas.

-El MERCADO, donde visitamos la FRUTERIA para comprar UVAS, PLÁTANOS, FRESAS y MANZANAS; la CHARCUTERÍA MIGUEL, papá de CARLA donde nos ofrecieron una gran variedad de exquisitos embutidos a probar QUESO-JAMÓN-PAVO...; la PESCADERÍA, donde nos regalaron un cangrejo y pudimos observar¡ peces y mariscos vivos aún! y la CARNICERÍA.

-Seguimos el recorrido e hicimos una parada en una bonita perfumería de nuestra localidad, PERFUMHADA, allí la mamá de IRENE nos obsequió con unas pulseritas perfumadas que nos hicieron sentir plácid@s al olerlas.

-En la plaza paramos en el bar "EL PASO", ¡qué bien nos sentaron las MAGDALENAS que nos regalaron el papá y la mamá de DANIEL! Riquísimas.

-Nuestra última parada fue en PICOTEO DELICATESSEN, allí la mamá el papá y la abuelita de ANA nos esperaban con dos mesitas cargadas de tapitas de productos de nuestra tierra: QUESO-ACEITE-TOMATITOS-PATATITAS y PAN. 

La verdad es que tanto niños y niñas como adult@s disfrutamos lo más grande de esta salida, en la que aprendimos a comprar, a hacer una lista de la compra, a interactuar con nuestro medio y a disfrutar del placer de compartir experiencias junt@s.

Tenemos que agradecer enormemente la colaboracíon aportada por las mamás y papás, tanto l@s que vinieron acompañando en el recorrido como a l@s que nos fueron mostrando productos y obsequiándonos de una forma espectacular. 

¡ENHORABUENA, SIN VOSOTR@S ESAS CARITAS DE FELICIDAD NO HUBIERAN SIDO POSIBLES!

MUSEO INDIO

Os recordamos que los dias jueves y viernes de esta semana podéis visitar en la clase anexa a las de tres años donde hemos creado un MUSEO con las cositas que habéis traido de los indios e indias.
Estará abierto de 9- 9'15 mas o menos, antes de que se cierren las puertas del colegio una vez que l@s niñ@s estén en clase.
ENHORABUENA POR APORTAR TANTISIMO MATERIAL.

SALIDA AL MERCADO

MAÑANA MIÉRCOLES 26 NOS VAMOS AL MERCADO Y A VISITAR DIVERSAS TIENDAS Y BARES DE NUESTRA CIUDAD.
POR ESO ES IMPORTANTE QUE VENGÁIS CÓMOD@S Y NO MUY ABRIGAD@S YA QUE EN LA CAMINATA NOS DARÁ CALOR.
NOS LLEVAREMOS UNA LISTA DE COMPRA Y VAMOS A COMPRAR FRUTA PARA HACER EL JUEVES UNA RECETA EN CLASE QUE SE LLAMA:

BROCHETA DE FRUTAS

EN NUESTRO MAPA PODEMOS VER EL RECORRIDO QUE VAMOS A REALIZAR Y LAS TIENDAS Y BARES QUE VAMOS A VISITAR, DONDE NOS ESPERAN ALGUNA QUE OTRA SORPRESITA.

¡QUÉ GANAS!

REUNIÓN INFORMATIVA

Os recordamos que el próximo lunes 24 tendremos una reunión con las tutoras de carácter obligatorio para informar sobre aspectos interesantes del trimestre. Os esperamos a las 16´00 horas en la clase.

CONTENIDOS UNIDAD 5

PUENTE

Os recordamos que debido a la Festividad de San José la entrada al cole esta semana será el día jueves 20 de marzo.

¡FELIZ PUENTE!

UNA REFLEXIÓN: ENSEÑAR A PENSAR A NUESTR@S MENORES

Educar para crecer ¿Qué pasaría si… todos dejáramos de pensar? Si pensamos en nuestr@s hij@s, la pregunta que da título a este título nos conduce a otras. ¿Qué ocurriría si fueran incapaces de pensar? ¿Serían iguales a como son hoy? ¿Cómo descubrirían el mundo? ¿Sabrían distinguir entre lo cierto y lo falso, lo bueno y lo malo, lo justo y lo injusto? ¿Serían capaces de tomar buenas decisiones? ¿Podrían aprender a ubicarse en el mundo? ¿Cómo se comunicarían con los demás? ¿Podrían aprender algo? ¿Qué tipo de personas serían?
 Todas estas cuestiones son provocaciones para cuestionar el valor del pensamiento en nuestras vidas. Obviamente, imaginar una vida humana sin pensamiento es ilusorio: hasta para imaginar una situación similar tenemos que pensar. Es decir, ser seres humanos implica ser seres pensantes. Ahora bien, si ya pensamos, porque somos humanos, ¿para qué una educación del pensar? La respuesta es sencilla: todos pensamos, incluidos nuestr@s hij@s pequeñ@s; pero podemos aprender a pensar mejor crítica, creativa y éticamente. Se trata de desarrollar mejores criterios para entender la vida y tomar buenas decisiones, reforzando la dimensión crítica del pensar. También se trata de ser capaz de generar múltiples posibilidades de respuestas a los retos cotidianos de la vida, fortaleciendo la dimensión creativa del pensar. Desarrollar la dimensión ética del pensar implica considerar las consecuencias de nuestros actos y decisiones; además de respetar al otro y sus ideas, principalmente aquellas que son distintas a las nuestras. ¿Cómo se logra desarrollar este tipo de pensamiento que parece tan necesario como complejo? La respuesta es estimulando las habilidades de pensamiento. Las habilidades de pensamiento son actos mentales que ya existen y están disponibles y predispuestos al movimiento. Es decir, la mente cuando piensa lo hace a través del uso de habilidades de pensamiento. Por esto no son enseñadas, pero sí pueden ser estimuladas. Cuando estimulamos el desarrollo de las habilidades de pensamiento favorecemos que «se piense mejor».
 Muchos se preguntarán cómo podríamos estimular estas habilidades en familia, en casa. Veamos algunos ejemplos.
 En las actividades cotidianas hay diversas oportunidades para desarrollar las habilidades de pensamiento, que son de distintos tipos y categorías.  Percibir es nuestra capacidad interna de aprehender los estímulos sensoriales que vienen del exterior, transformándolos en una idea. Cuanto mejor percibimos, mejor generamos una visión crítica y ética de la realidad, sin contar que nuestra capacidad creativa se amplía. Hay varios tipos de habilidades de percepción y variadas maneras de estimularlas. En los momentos compartidos en familia, podemos estimular distintos tipos de habilidades perceptivas. Tanto en desayunos, como en la comida, la merienda o la cena, podemos disfrutar jugando a pensar con los niños. Por ejemplo, al tomar un chocolate caliente, podemos entablar un diálogo, solicitando al niño:
• Observar atentamente: ¿Cómo es el chocolate? ¿Cuál es su color? ¿Es líquido o sólido? ¿Dónde está servido?
 • Oler el alimento: ¿A qué huele? ¿Se parece a algún otro olor conocido? ¿Es agradable?
 • Saborear el chocolate caliente despacio, degustar con calma su sabor. ¿Cómo es este sabor? ¿Qué otras sensaciones le produce? ¿Le recuerdan a algo?
 • Tocarlo: ¿Cuál es la sensación que provoca en los dedos? ¿Es agradable o desagradable? ¿Por qué? ¿Es similar a otra sensación? ¿A cuál? Este tipo de preguntas puede ser utilizado con todos los alimentos. Lo más importante es ampliar la experiencia sensorial que ocurre en estos momentos. A través del diálogo podemos transformar actos cotidianos en excelentes oportunidades de estimular la mente de nuestr@s hij@s. 

¿Os atrevéis a jugar a la aventura de pensar?

DESAYUNO ANDALUZ

Qué día más bueno hemos pasado hoy desayunando pan con aceite y azúcar y zumo para celebrar el día de Andalucía
Muchísimas gracias a las familias colaboradoras, la verdad es que compartir junt@s momentos de fiesta es muy placentero y se les nota en sus caritas.
Aquí os dejamos fotos del día.

¡Pasad un buen puente!

DESAYUNO ANDALUZ

DIA DE ANDALUCIA

El jueves vamos a tener un desayuno andaluz con la colaboración del ampa con motivo del Día de Andalucía. Así que los peques deberán traer a clase sólo un zumito o batido y el agua.
Debido a esta festividad de viernes a lunes no habrá cole.
FELIZ DIA DE ANDALUCIA

FIESTA-CONVIVENCIA DE CARNAVAL

Familias, os recordamos que el próximo martes 25 de febrero celebraremos en el colegio tod@s junt@s una gran fiesta-convivencia con motivo del Carnaval.

L@s peques deberán venir vestid@s con un pantalón vaquero y un jersey o polo blanco de cuello alto, si es posible con botas y las niñas con trenzas. Las seños l@s pintarán y vestirán en clase.

La fiesta de convivencia comenzará a las 12´00 horas:

-A las 12´00 habrá un pasacalles por el colegio y seguidamente las chirigotas preparadas por cada ciclo.

-A las 14´00 tendremos un almuerzo de paella organizado por el AMPA con precios populares y rifa de un viaje, l@s madres y padres delegad@s tienen los tickets.

Esperamos vuestra asistencia con ilusión y os recordamos que mientras l@s peques estén actuando no l@s llaméis ni interrumpáis ya que se pueden poner nervios@s,  os dejaremos un espacio de tiempo para fotos y demás.

¡OS ESPERAMOS!